Khi tôi sắp dạy sang phần tiếp theo, tôi muốn biết cả lớp đã hiểu tới đâu, để không xây bài mới trên một cái nền mà một phần ba lớp chưa có.

Hoàn cảnh của Job

Ai

Giáo viên bộ môn dạy 4–6 lớp, mỗi lớp 40 học sinh

Khi nào

Cuối một chương, trước khi mở chương mới

Điều kích hoạt

Vài cánh tay giơ lên hỏi một điều lẽ ra đã xong từ tuần trước

Tình thế

Lớp đi theo lịch chương trình, còn hiểu biết thì không đi theo lịch nào

Giới hạn

Không có tiết dôi ra để dạy lại, và tiến độ chương trình bị kiểm tra