Khi không ai chờ tôi nộp bài và không ai biết tôi đang học, tôi muốn giữ được nhịp, để việc học không phụ thuộc hoàn toàn vào ý chí của tối hôm đó.

When nobody waits for my work and nobody knows I am learning, I want to hold a rhythm, so studying does not depend entirely on that evening's willpower.