Unit 3
Giữ tỉ lệ có mặt
Câu hỏi cốt lõi
Buổi trực tuyến nào của bạn tụt, và tụt vì cái gì?
Ý tưởng chính
Lớp kết hợp hỏng thường bị bỏ trực tuyến sau vài buổi mà không ai ghi lại lý do, nên kỳ sau lại thử đúng cách cũ.
Unit này để làm gì
Bạn biết buổi nào đang tụt và vì sao, nên sửa được đúng chỗ thay vì bỏ cả hình thức trực tuyến.
Học xong bạn làm được
- Tôi đo tỉ lệ có mặt theo ba cách tách.
- Tôi phân biệt được ba nguyên nhân tụt.
- Tôi sửa đúng nguyên nhân.
- Tôi ghi lại lý do khi bỏ một buổi trực tuyến.
Tình huống mở đầu
Chị Phạm Thị Lệ Quyên thấy lớp kết hợp có tỉ lệ có mặt chung tám mươi phần trăm và kết luận là ổn.
Chị tự xếp thời khoá biểu cả hai cơ sở bằng file Excel riêng của mình, nên chị quen nhìn một con số tổng cho cả hệ và tin rằng nó đại diện cho từng phần.
Tám mươi phần trăm thì ổn chứ?
Câu trả lời là phần bạn xây trong Unit này.
Unit này đi qua
- Khung
- Ba cách tách số
- Khái niệm cốt lõi
- Ba cách tách số · Vắng rải và bỏ hẳn · Ba nguyên nhân tụt · Ghi lý do khi bỏ
- Tài liệu
- Sổ điểm danh lớp kết hợp · Mẫu sổ theo dõi
- Mô hình
- Ba nguyên nhân tụt
- Nguyên tắc
- Bỏ thì phải ghi lý do
Phần thực hành của Unit này nằm trong Conan School
Các bài học, ví dụ đã làm sẵn, bài tập và bài kiểm của Unit này dành cho thành viên. Trang này cho bạn thấy Unit hỏi gì và dẫn tới đâu, để bạn quyết định trước khi vào học.
Vào học Unit này