Unit 3
Biến phát hiện thành thay đổi
Câu hỏi cốt lõi
Sau cuộc mổ xẻ gần nhất, có gì trong cách bạn làm việc đã khác đi?
Ý tưởng chính
Một phát hiện chưa đổi được cách làm việc thì chưa phải một phát hiện, nó chỉ là một điều thú vị. Khoảng cách giữa hai thứ đó là một câu có người và có ngày.
Unit này để làm gì
Bạn hiểu ba loại thay đổi khác nhau về khả năng thực thi, làm được việc viết một thay đổi kiểm được, và áp dụng vào phát hiện của mình.
Học xong bạn làm được
- Tôi viết được thay đổi ở mức việc làm được, có người và có ngày.
- Tôi gắn được mỗi thay đổi với một dòng trong bảng phân loại.
- Tôi kiểm lại được thay đổi sau một kỳ và quyết giữ hay bỏ.
Tình huống mở đầu
Bảng phân loại cho thấy ba trên năm đơn mất ở khâu bản đồ bên mua. Bạn họp đội và nói: từ nay mình phải chú ý hơn tới việc tìm đủ người bên mua.
Ba tháng sau, phân loại quý mới vẫn cho ba trên năm ở đúng khâu đó. Không ai làm gì sai, và cũng không ai làm gì khác.
Bạn đã tìm ra đúng chỗ hỏng và đã nói với đội. Vì sao không có gì đổi?
Câu trả lời là phần bạn xây trong Unit này.
Unit này đi qua
- Khung
- Ba loại thay đổi
- Khái niệm cốt lõi
- Thay đổi kiểm được · Lời kêu gọi · Một thay đổi mỗi kỳ · Kiểm lại sau một kỳ
- Tài liệu
- Hai mươi thay đổi đã áp · Mẫu sổ thay đổi
- Mô hình
- Vòng một kỳ
- Nguyên tắc
- Nguyên tắc một thay đổi mỗi kỳ
Phần thực hành của Unit này nằm trong Conan School
Các bài học, ví dụ đã làm sẵn, bài tập và bài kiểm của Unit này dành cho thành viên. Trang này cho bạn thấy Unit hỏi gì và dẫn tới đâu, để bạn quyết định trước khi vào học.
Vào học Unit này