Unit 6
Bộ khung phân tích
Câu hỏi cốt lõi
Bạn phân tích rất kỹ, vì sao người đọc vẫn không biết nên nghĩ gì về nó?
Ý tưởng chính
Phân tích tách một thứ ra thành phần, đánh giá đặt nó lên một thước đo, còn giải thích nói vì sao nó thành ra như vậy, ba việc khác nhau, và trộn chúng lại là lý do nhiều bản phân tích đọc xong không dùng được vào đâu.
Unit này để làm gì
Bạn hiểu ba thao tác trí óc hay bị gộp làm một, làm được việc tách chúng ra khi viết, và áp dụng vào việc viết báo cáo phân tích có dùng được.
Học xong bạn làm được
- Tôi tách được một đối tượng thành các phần theo một cách chia nêu ra được.
- Tôi nêu tiêu chí trước khi đánh giá, để người đọc kiểm và phản đối được.
- Tôi tách được phần giải thích nguyên nhân khỏi phần mô tả và phần đánh giá.
Tình huống mở đầu
Nam đang viết báo cáo phân tích về hiệu suất của công ty logistics. Ông đã thu thập và phân tích nhiều dữ liệu, nhưng đang gặp khó khăn trong việc trình bày kết quả một cách rõ ràng và hữu ích.
Nam dành nhiều thời gian để phân tích dữ liệu, nhưng khi trình bày báo cáo, mọi người vẫn không hiểu rõ nên làm gì tiếp theo. Báo cáo của ông quá dài và phức tạp, khiến người đọc cảm thấy bối rối.
Tại sao dù đã phân tích rất kỹ, nhưng người đọc vẫn không biết nên nghĩ gì về nó?
Câu trả lời là phần bạn xây trong Unit này.
Unit này đi qua
- Khung
- Ba thao tác tách riêng: tách ra thành phần → đặt lên thước đo → nói vì sao thành ra thế
- Khái niệm cốt lõi
- Phân tích · Đánh giá · Giải thích · Tiêu chí
- Tài liệu
- Bộ 8 báo cáo phân tích có ba thao tác bị trộn, đã đánh dấu, lớp Conan · Mẫu Bảng ba thao tác của Conan School
- Mô hình
- Ba câu hỏi: gồm những phần nào → tốt hay kém so với cái gì → vì sao ra nông nỗi này
- Nguyên tắc
- Nêu tiêu chí trước khi đánh giá, nếu không thì đó là cảm nhận
Phần thực hành của Unit này nằm trong Conan School
Các bài học, ví dụ đã làm sẵn, bài tập và bài kiểm của Unit này dành cho thành viên. Trang này cho bạn thấy Unit hỏi gì và dẫn tới đâu, để bạn quyết định trước khi vào học.
Vào học Unit này